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	<title>Lyc&#233;e Porte de Normandie</title>
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		<title>&lt;span style=&#034;line-height:125%;font-size:1.1em;font-family:arial;text-transform: uppercase; color:#FBBA00; font-weight:bolder;&#034;&gt;Lyc&#233;e &lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;line-height:125%;font-size:1.1em;font-family:arial;text-transform: uppercase; color:#E52713; font-weight:bolder;&#034;&gt;Porte &lt;/span&gt;&lt;span style=&#034;font-size:1.1em;line-height:125%;font-family:arial; color:#E52713; font-weight:bolder;&#034;&gt;de&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&#034;font-family:arial; font-size:1.5em; text-transform: uppercase; color:#E52713; font-weight:bolder;line-height:110%;&#034;&gt;Normandie&lt;/span&gt;</title>
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		<title>Le jean un produit mondialis&#233; : Levi Strauss en une infographie</title>
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		<dc:date>2016-05-09T16:02:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Une infographie pour compl&#233;ter la s&#233;quence de cours sur le produit mondialis&#233; :&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875.</title>
		<link>https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article687</link>
		<guid isPermaLink="true">https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article687</guid>
		<dc:date>2015-10-21T19:27:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour int&#233;grer et m&#233;moriser une s&#233;quence de cours, rien de mieux que de construire dans l'ann&#233;e ses fiches de r&#233;vision. Chacun a sa petite m&#233;thode pour les organiser, l'essentiel reste bien s&#251;r leur efficacit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Voici, sur la s&#233;quence &#034;Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875&#034;, un exemple de construction en trois visualisations qui peut vous servir...&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'in&#233;gale int&#233;gration des territoires &#224; la mondialisation.</title>
		<link>https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article677</link>
		<guid isPermaLink="true">https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article677</guid>
		<dc:date>2015-07-24T22:02:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un exemple possible de croquis sur cette question de l'in&#233;gale int&#233;gration des territoires &#224; la mondialisation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le croquis propos&#233; ici ne constitue pas le croquis type de la production exig&#233;e pour l'&#233;preuve, il permet de cibler sur une organisation possible d'un contenu. &lt;br class='autobr' /&gt;
La carte anim&#233;e : &lt;br class='autobr' /&gt;
Le PDF sur la construction progressive :&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/IMG/swf/projet_inegale_integration_territoires_mondialisation.swf" length="507621" type="application/x-shockwave-flash" />
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>P&#244;les et flux de la mondialisation.</title>
		<link>https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article634</link>
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		<dc:date>2015-02-01T19:03:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette production peut servir de base de travail pour la conception d'un croquis type bac sur ce th&#232;me 2 des dynamiques de la mondialisation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le croquis pose des choix tranch&#233;s : les aires intergouvernementales (ALENA / MERCOSUR ou encore ASEAN) ne sont pas repr&#233;sent&#233;es. Seule l'UE apparait, son poids en tant que p&#244;le est plus &#233;vident. La deuxi&#232;me partie fait &#233;galement le choix de sugg&#233;rer certains flux pour ne pas alourdir la r&#233;alisation de fl&#232;ches.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/poles_et_flux_de_la_mondialisation.pdf" length="795200" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mumbai : modernit&#233;, in&#233;galit&#233;s.</title>
		<link>https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article586</link>
		<guid isPermaLink="true">https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article586</guid>
		<dc:date>2014-04-18T18:22:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;tude de cas sur Mumbai peut pr&#234;ter &#224; la r&#233;alisation d'un croquis le jour du baccalaur&#233;at. La production livr&#233;e ici offre une base de r&#233;flexion pour votre construction. Cependant, le croquis doit aussi vous permettre de r&#233;viser dans l'objectif d'une composition. L'organisation de la l&#233;gende reprend les exigences de l'organisation d'un d&#233;veloppement en parties et bien souvent, la structure de l&#233;gende d'un croquis suit celle du cours. Pour cette mise en &#339;uvre deux versions sont propos&#233;es, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/mumbai_version_1.pdf" length="360778" type="application/pdf" />
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les Etats-Unis : r&#244;le mondial, dynamiques territoriales.</title>
		<link>https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article560</link>
		<guid isPermaLink="true">https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article560</guid>
		<dc:date>2014-01-15T15:52:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une proposition de croquis concernant le th&#232;me 3 &#8211; question 3 du programme de g&#233;ographie : Etats-Unis &#8211; Br&#233;sil : r&#244;le mondial, dynamiques territoriales.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/etats-unis_role_mondial_dynamiques_territoriales.pdf" length="199581" type="application/pdf" />
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le continent africain face au d&#233;veloppement et &#224; la mondialisation.</title>
		<link>https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article546</link>
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		<dc:date>2013-10-22T16:21:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Voici une proposition de croquis sur l'une des questions qui demeure au programme pour l'&#233;preuve de g&#233;ographie. Ce croquis peut bien s&#251;r &#234;tre remani&#233;, il ne constitue pas LA production attendue pour r&#233;pondre au sujet.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/le_continent_africain_croquis.pdf" length="1113340" type="application/pdf" />
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les am&#233;nagements du programme en Terminale</title>
		<link>https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article545</link>
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		<dc:date>2013-10-22T16:14:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Les informations vous ont &#233;t&#233; transmises, ceci n'est qu'un rappel. Vous trouverez avec ces deux pi&#232;ces jointes les questions qui demeurent au programme dans l'optique de l'&#233;preuve du mois de juin ainsi que la liste des croquis qui peuvent vous &#234;tre demand&#233;s &#224; l'&#233;crit. Les sch&#233;mas, s'ils ne font plus l'objet d'une interrogation directe, demeurent tr&#232;s utiles pour illustrer votre d&#233;veloppement au sein d'une composition.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/les_amenagements_du_programme_en_terminale.pdf" length="64942" type="application/pdf" />
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Sahara : ressources, conflits.</title>
		<link>https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article502</link>
		<guid isPermaLink="true">https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article502</guid>
		<dc:date>2013-05-25T18:43:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une proposition de croquis concernant l'&#233;tude de cas sur le th&#232;me &#034;L' Afrique : les d&#233;fis du d&#233;veloppement&#034;. Ce croquis, comme les autres qui sont ici propos&#233;s, peut aussi permettre de r&#233;viser la mise en oeuvre dans l'optique de la composition !&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/sahara_rectifie.pdf" length="1414244" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le continent am&#233;ricain entre tensions et int&#233;grations r&#233;gionales.</title>
		<link>https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article501</link>
		<guid isPermaLink="true">https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article501</guid>
		<dc:date>2013-04-25T15:55:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fichet J-C.</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une proposition de croquis consacr&#233;e &#224; la mise en &#339;uvre relative au &#171; continent am&#233;ricain entre tensions et int&#233;grations r&#233;gionales &#187;.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique79" rel="directory"&gt;Terminale g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://porte-normandie.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/le_continent_americain_entre_tensions_et_integrations_regionales.pdf" length="306725" type="application/pdf" />
		

	</item>



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