Journée handisport au lycée : une expérience marquante au service de l’inclusion - Lycée Porte de Normandie

Journée handisport au lycée : une expérience marquante au service de l’inclusion

, par Nathalie GICQUIAUD - Format PDF Enregistrer au format PDF

Lundi 30 mars 2026, le lycée Porte de Normandie a vibré au rythme d’une journée sportive handisport organisée dans le cadre de la Semaine Olympique et Paralympique 2026.

Cet événement a mobilisé une quarantaine d’élèves issus de filières différentes (Bac Professionnel TCI et les élèves de l’option EPS du LGT). Cette mixité a favorisé la coopération, le décloisonnement des apprentissages et le développement de compétences transversales essentielles.

Temps fort de la journée : l’intervention d’Aurélie Aubert, championne paralympique de Boccia. À travers son parcours inspirant et ses échanges avec les élèves, elle a incarné avec force les valeurs d’excellence, de persévérance et de dépassement de soi.

Cette approche a été enrichie par l’intervention de M. Matthieu Carpentier, coordonnateur réseau de l’AINH (Association vers l’Inclusion de la Norme Handi), qui a proposé des initiations pratiques au hand fauteuil. Ces expériences immersives ont permis aux élèves de mieux comprendre les réalités du sport adapté et d’engager une réflexion concrète sur l’accessibilité et l’inclusion.

Au-delà de l’événement, cette journée constitue une véritable source d’inspiration pour les élèves de Bac Pro Chaudronnerie. Ils ont pour mission de concevoir et réaliser une œuvre métallique intégrant une dimension liée au sport et au handicap, mettant ainsi leur technicité au service du sens.

Un grand merci aux élèves pour leur engagement et leur enthousiasme, ainsi qu’à leurs enseignants pour leur implication dans la réussite de ce projet.

Nous remercions également chaleureusement les partenaires et financeurs, la CASDEN et l’IFPRA, pour leur soutien précieux. Merci également à Claudine Lliop, la coach d’Aurélie.

À travers cette initiative, notre établissement affirme une ambition éducative forte : former des professionnels compétents, mais aussi des citoyens éclairés, capables d’allier technicité, créativité et engagement au service des valeurs d’inclusion et de solidarité.

Crédit photographie : Pauline Gicquiaud

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